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更新日:2024/08/21

トンネル🚃

【平野区、東住吉区、八尾、松原の児童発達支援】
てらぴぁぽけっと長原駅前教室です

電車を連結させて「ガタンゴトン」と動かしている内に
机の下にくぐって「トンネル～」とニコニコで遊んでいました！
その後、自分の中で考えてマットを指差し
「トンネル、トンネル」としたいことを言葉で教えていました🚆

好きなことから遊び方を工夫したり、やりたいことを
伝えられたり…と成長中です✨

大阪市平野区長吉長原3-16-10
スタシオン鴫202
大阪メトロ谷町線「長原駅」4番出口よりすぐ

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絵カードを並べて「〇〇はどれ？」と選んでもらうプログラムをしました👦
「これ！」と聞いたものを選び、場所の名前を伝えると繰り返し言葉にも出して覚える練習をしました✨

絵カードを見てジェスチャーで伝えたり、擬音語で教えてくれたりアイコンタクト、ことば、やりとりの幅が広がっていきますね👀
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年長児さんは机を並べて学校の練習を始めました！
起立、礼、着席と声を掛けると
お家でも練習してるようで大きな声で「よろしくお願いします！」と
かっこいい姿を見せてくれました✨

算数の時間では色別に数を数えるプリントをして１つずつ数えて、えんぴつで数字を書きました✐
隣の友達が困っていると小声で教える優しい場面がありました👧

学校に楽しく行けるよう少しずつ慣れていく時間を作っていきますね☆
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こちらから同じ形にしてみて、と積み木で積んだり並べたり…のプログラムをしてみました🔷

じっと見て同じ形に積み木を積むことが出来たり、その後に三角を２つ合わせて四角を作っていました✨

同じ形にする模倣の中で、どのような形が出来るか
色にも触れ子どもの発想力が養われています👦
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色んな色のカップを高く積み重ねたり、ひとつずつ数えてたくさん数えることができて喜んでいました🥤

５色の絵が順番に並んでいるカードを見て、持っているカップを重ねることも出来ていました！

遊びの中で色や数を楽しく理解していく楽しさを味わっていました✨

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大好きな恐竜を机に並べて
名前を教えてくれました！トリケラトプス…モササウルス…
親子で並べたり、戦いごっこをしたりして楽しみ方を変えて遊んでいます🦕

プテラノドンを上にあげて「たかーい」
プテラノドンを下に下げて「ひくーい」
と、高い低いの認識を恐竜で遊びながら理解できていました✨

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個室から広い部屋に行くと、電車やバスを部屋全体を使って走らせていました🚆
扉を開閉させ、小さな人形を入れて
ブッブーと音を鳴らして楽しんでいました🎵
バスを繋げて足をくぐらせる遊びにも発展していました！

個室での遊び方、広い部屋での遊び方を変えて
楽しみ方を増やしていました✨
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電車を連結させて「ガタンゴトン」と動かしている内に
机の下にくぐって「トンネル～」とニコニコで遊んでいました！
その後、自分の中で考えてマットを指差し
「トンネル、トンネル」としたいことを言葉で教えていました🚆

好きなことから遊び方を工夫したり、やりたいことを
伝えられたり…と成長中です✨

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ひらがなプリントを見ると、鉛筆を持ってやる気まんまん✨
書き順は数字が書いてあるので、「いーち、にー」と数えて
よく見て丁寧に書いています！
「ふ」の字は少し苦戦していましたが、「とめる」「はねる」に
気を付けて頑張っていました☺

知っている文字を見て単語が読めたりすると世界が広がりますね🌎

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真剣に『場所』のカードでセラピー中✨
場所の名前を聞いて、そのカードを選んで渡しています👏🏻

公園や水族館、駐車場
お風呂、トイレ
おもちゃ屋さんにスーパーマーケット
身近な場所から「駅のホーム」と「駅の改札」なんて少し難しいカードも🤔

ひとつひとつ知識として積み重ねて
音から単語、そして会話へスモールステップで繋げていきます🌈

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少し大きなこの電車🚎
音がなり🎵
扉が開くだけじゃなく🤔
実は連結出来るんです✨

でも連結にはちょっとしたコツが必要で…

何度も何度もチャレンジしているお友達❗
しばらくすると顔を上げて困ったようにセラピストを見ます

表情から
『先生できないよー！やってー！💦』
と心の声が聞こえてきますが

ぐっとこらえてアイコンタクトをとりながら
言葉を待ちます🌈

“やって”

なんどもマンドで入れている言葉
さあ、出るかな…！？🌼

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先日避難訓練を実施しました🌟

いつもと違う教室の雰囲気に少し戸惑う様子もありましたが
無事に個室から出てマンションの下まで避難することが出来ました🌼

長原教室の一時避難場所は『なみはや公園』
なみはや公園がいっぱいの場合は『長吉中学校』
になっています👍🏻🚩

実際に避難が必要になった際
子どもたちの安全を第一に🌈
なるべく不安の少ない状況でご家族の元へ帰れるよう😊
職員間でも再度しっかり動きの確認をしていきます✨

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最近なわとびが大好きなお友達⭐
日に日にスムーズに飛べる回数が増えています😆

「ママは二重跳びできるんやで！先生はできる？」
「見てて！違う跳び方するで」

新しい跳び方をどんどん知っていく楽しさも
少しずつ増えていく「出来た！」も
いっぱい積み重ねていきたいね🌼

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同じ色のブロックを集めてくっつけて
作っているのはキリンかな…？🦒💡

真剣な表情🤏🏻

足のブロックを下のブロックの端っこにつけたいんだけど
ブロック同士がすれ違い💦
上手くカチっとならない🤔

ぐっと集中して何度もチャレンジしています🌠

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「わあ～！」
楽しそうにハンドルをぐるぐる回して遊んでいます🚗💨

回るハンドルにつられるように
体も少しずつ横に傾いていくー😆

気分は完全に早い車の運転手だね👍🏻

さてここからセラピーへの切り替え❗
どう入れていこうかな～🤔

子どもたちの様子を見ながら
セラピストも臨機応変に環境を作っていきます🌱

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「先生！読んであげる！」
取り出した絵本を見るなり自身ありげな表情😁🌟

繰り返し楽しんでいる絵本で内容を覚えているからかな？
と渡してみると👀

目で一文字一文字、字を確認しながら

「だ、る、ま、さ、ん、が…」
「先生、これが　“ぷ”？」

と字と読み方を合わせて
上手に最後まで読んでいました😲✨

『暗記』から『文字を読む』へ👏🏻
興味が一段階ステップ上がったなと感じた瞬間でした💐

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輪ゴムボードでたて、よこ、ななめ…✨

なんの形になった？
「んーわからん！😀」
何に見える？
「あっち行くってやつ👉🏻」
あっち…あ！矢印？！
「そう！😊」

会話を楽しみながら一緒に遊ぶ中で
集中して取り組む姿勢、そして
落ち着いて着座できる時間を伸ばしていきます🌷

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トマト🍅
レモン🍋
にんじん🥕

包丁で半分に切ったあとは
「入れて」とおさらとコップを渡しました🚩

コロコロとおさらに入れていくけど
あと少しが入らない…😲

一個入れると一個ぽろり
そっと入れてもぽろり
ギュッとおさえて入れてみるけど…ぽろり

うーん、どうしようか🤔

近くにおさらをもうひとつ用意して
「ちょうだい」出るかな？
「せんせい」「やって」ヘルプ出してくれるかな？？

言葉を引き出すタイミングを用意しながら見守ります🌼

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🎵どんな色が好き？先生がうたう歌

🎵どんな色が好き？
先生がうたう歌にノリノリでからだを揺らしながら
カラフルなクレヨンでこいのぼり製作🌈

赤🍎
黄色⭐
オレンジ🍊
あ、それは黄緑だね🌱

目を合わせて歌をうたって
ちょっと出た声や、手に取った物
ひとつひとつに寄り添って🥰
マンツーマンならではのかかわりを一緒に楽しんでいます🍒

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古風なおもちゃの『だるま落とし』
全部積み重ねて
「おっとっと…」
崩れないようにバランスをとってにんまり✨

かと思えば
次は年長さんの書字プログラムの真似っこ👧🏻📖
表情までキリっとしています⭐

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入って１ヶ月のお友達🌼

生き物いっぱいの図鑑を一緒に見ながら

「あ！お魚だね🐟見て！このお魚黄色いよ😲」

言葉のシャワーを浴びられるよう
セラピストがたくさん声掛けをします😆✨

楽しみながら少しずつ
着座して過ごす時間も伸ばしていこうね🥰

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自己評価表

2023年04月07日: 【児童発達支援ガイドラインに基づく自己評価表を公開しました。】　■てらぴぁぽけっと　長原駅前教室

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料金について

2019年10月1日、就学前の児童発達支援を利用する3歳から5歳までのお子様の利用者負担が無償化されました。
（満3歳になって初めての4月1日から3年間）
それ以下の年齢のお子様は1割負担になります。（世帯収入によって上限が異なります。）